Didaktiska lärdomar – att förstå miljöproblem i samhällskunskap

Här tänkte jag samla det jag lär mig om att undervisa om miljöutmaningar som samhällsproblem, vad som kan vara svårigheter och vad som kan vara lyckosamt. Jag vill också bjuda in andra som har erfarenhet eller tips att dela dessa! Bloggposten kommer att fyllas på över tid.  Än så länge har jag prövat att förstå miljöutmaningar […]

Read More »

Den postmoderna perspektivet på valresultatet

Det finns några skarpa valresultatsanalyser som beskriver hur mönstret för hur väljarna bytt parti varit över tid. Samtidigt söks förklaringar till den här rörligheten i det olika partiernas respektive misslyckanden att utveckla sin politik eller ha åsikter i det rätta frågorna. Jag upplever att det saknas ett led i förklaringarna, det postmoderna ledet. Vi byter partner […]

Read More »

En statsvetenskaplig analys…

I morgon är jag ombedd att framföra en statsvetenskaplig analys av valresultatet på min kurs. Flera personer, bland annat @barrling och @HernikOscarsson har delat skarpa analyser. Jag har dock en infallsvinkel som jag inte sett passera i rapporteringen.  Den vanligaste statsvetenskapliga analysen av SDs framgång handlar om den apolitiska politiken, som leder till att väljare uppfattar […]

Read More »

Att söka eleven genom ämnesdidaktik

I boken ‘Ämnesdidaktik en undervisningskonst‘ formar Agneta Bronäs och Niclas Runebou en struktur de kallar, att söka undervisningshandlingar. Utifrån kunskap om elevernas tänkande, intressen och erfarenheter är tanken att erbjuda ett antal didaktiska ingångar eller uppslag genom strukturen. Jag läser den här boken som en del i lärarutbildningen och upplever denna del i boken som […]

Read More »

Kreml – Symbolen för makt och rikedom, en recension

Catherine Merridale berättar i sin bok glimtar av ryssarnas historia samtidigt som hon framförallt berättar om hur byggnader växt fram och försvunnit innanför murarna till Kreml. Tsarer och tsarinnor har alla haft sin egen vision för hur deras makt och inflytande ska speglas i arkitektur och byggnader, och även idéer om hur deras föregångares makt […]

Read More »

Mitt remissvar till digitaliseringskommissionen

Digitaliseringskommissionen har släppt en delrapport som nu är ute på remiss. Rapporten behandlar it i skolan särskilt utförligt. Bra jobbat med rapporten Digitaliseringskommissionen, en god sammanställning av uppfattat nuläge när det gäller digitaliseringen i Sverige och västvärlden. Jag tycker era förslag gällande It i skolan kunde varit lite mer långtgående, framförallt när det gäller samhällskunskap. […]

Read More »

Reflektioner ifrån andra året på lärarutbildningen

Under förra hösten läste jag framförallt nationalekonomi.  Vid kursens start fick jag veta att, klarade vi inte kursens samtliga tre deltentamen vid första försöket så var vi tvungna att sluta, alternativt pausa våra studier på ämneslärarprogrammet tills samtliga delmoment var avklarade. Hela utbildningen är numera uppdelad i före och efter nationalekonomin för mig och mina […]

Read More »

KAOS: Ett grekiskt krigslexikon – i samhällskunskapsundervisning

Det är inte ett år sedan jag upptäckte Alexandra Pascalidous skrivande, genom ett möte med hennes text om ensamhet i Metro som berörde. Förra året släppte hon också boken KAOS: Ett grekiskt krigslexikon. Det sammanföll med mina nationalekonomiska studier av bland annat Greklands ekonomiska läge. Mitt intresse för en mera sammanhängande berättelse om samtida Grekland […]

Read More »

En recension och en konversation om boken ”Uttagningen” av Maths Claesson

Det där boktipset du gav mig i höstas Linda, att läsa “Uttagningen” av Maths Claesson hjälpte mig att få upp ögonen för en bok som jag aldrig skulle hittat annars, tack! Boken förförde mig med sina målande beskrivningar av ett Stockholm i framtiden, med nya förutsättningar till följd av miljöförändringar. Idag när jag går runt […]

Read More »

Var är alla SO-lärare?

Vilka lärare det är som delar sina tankar i det utökade kollegiet via sociala medier? Min känsla är att jag tagit del av fler didaktiska diskussioner inom svenska och svenska som andraspråk, än samhällskunskap. Inför en tentamen i ämnesdidaktik inom samhällskunskap stod jag nyligen ovanligt handfallen. Eftersom jag försöker utveckla min didaktiska förmåga utanför universitetets […]

Read More »