Tag Archives: bedömning

En undersökning av syntaxens betydelse i uppgiftsformuleringar

Syntax och validitet är kanske inte de vanligaste orden att kombinera i en mening. Men tänk om den kombinationen är både relevant och viktig. Tänk om validitet i prov för elever som läser svenska som andraspråk 1 påverkas av placeringen … Continue reading

Posted in Ämnesdidaktik, grammatik, Prov och bedömning | Tagged , , , , , , , , , | Comments Off on En undersökning av syntaxens betydelse i uppgiftsformuleringar

Triss i återkoppling

Välfungerande återkoppling har jag läst tre innehållsrika, relevanta och givande texter om. För den intresserade rekommenderar jag att de läses i följande ordning:  Återkoppling och feedback – en utmaning värd namnet av Daniel Sandin http://www.svensklararforeningen.se/objfiles/1/Svensklararennr_1493875252.pdf Kampen om återkopplingen del 3 … Continue reading

Posted in Kunskapsmätning, Prov och bedömning | Tagged , | Comments Off on Triss i återkoppling

Digitalisera nationella prov nu!

Alla prov borde vara lärande prov Det finns en hel del kritik mot det summativa i de nationella proven, det finns kritik mot prov som fenomen och det finns kritik mot betyg över huvud taget. Att göra en summativ bedömning … Continue reading

Posted in Prov och bedömning | Tagged , , , | Comments Off on Digitalisera nationella prov nu!