Akademins önskelista till svensklärare på gymnasiet

Sofia Ask konstaterar i sin artikel Akademisk skriftspråkskompetens i praktiken, från 2005 att övergången mellan gymnasiet och högre utbildning är svår för en del studenter. Ask diskuterar i sin artikel dels hur dessa svårigheter får uttryck i studenttexter, dels vilka orsaker som finns till svårigheterna. Svensklärare på gymnasiet kan bidra till att underlätta övergången mellan […]

Read More »

Grammatik i bilder

För ungefär två år sedan ritade jag den här bilden för en grupp jag undervisade i sfi. De hade svårt att greppa syftet med grammatik och hur de olika delarna i språket hänger ihop. Jag skrev då detta om hur jag tänkte runt bilden: Jag vill ge studenterna en bild av vad vi tränar på, […]

Read More »

Varför ska svensklärare ha grammatikkunskaper i sin professionskunskap

Vilket eller vilka motiv anser du – efter att ha begrundat Lundin, kursplaner och Josefsson – är särskilt viktiga respektive oviktiga för att en svensklärare ska ha grammatikkunskaper i sin professionskunskap? Denna frågeställning har jag varit ombedd att svara på i en av mina universitetskurser. Nedan följer mina första tankar om detta: Kunskaper om grammatik […]

Read More »

Poesi från skolan – Utvecklingssamtal av Daniel Blixt

Daniel Blixt skriver poesi med utgångspunkt i skolans värld. Dikterna är både navelskådande mot skolan som institution samtidigt som de blickar ut mot omvärlden. Att dikterna tar sin utgångspunkt i skolans värld var bakgrunden till min nyfikenhet på denna lyriksamling. Jag kan inte säga det är en favorit. För mig personligen lyckas dikterna inte främmandegöra […]

Read More »

Ämnesmötet

Mänskliga rättigheter och versmått talade vi om Helvetsgapet. Geografen något om tidigare studier i jordmånens livscykel. Troligen minns jag det fel. Att minnas är ett missvisande ord, vi kan inte minnas det vi inte förstod. Att minnas är mera en produkt av fantasi. Köttet ställde frågor utan svar. Novellen är en falsk engelsk vän. Det […]

Read More »

6 alternativ för svensklärare

Hur konstrueras svensklärare i utbildnings- och kursplaner? Den frågan har en forskare ställt sig och Skolverket har sammanfattat resultatet. Det finns sex olika lärarkonstruktioner presenterade i forskningen: Den akademiska – fokus på kritiskt och självständigt tänkande, med liten skillnad från kursplanerna i nordiska språk eller litteraturvetenskap. Den professionella – fokus på kunskap för lärargärningen. Den […]

Read More »

En av mina hemligheter

I Stockholm snöar tankarna ner. En fabulös februari har börjat, med disneylandskap, semmeltåg och snödroppsspotting. Samtidigt har jag börjat studera mitt andra ämne, svenska. Detta har varit en av mina hemligheter. Av en ganska uppenbar anledning kanske, mitt skrivspråk är långt ifrån perfekt. Detta ger också att jag känner mig lite tveksam till om jag […]

Read More »

En whitboard per student i språkundervisning – en första reflektion

Jag har köpt några små whiteboards för att testa i min undervisning i svenska som andraspråk. Anledningen till att jag ville pröva dessa små whiteboards var att jag ville se om fler studenter kunde vara aktiverade under en större del av lektionerna. Jag började med att lägga samman en kort frågesport som repetition på förra […]

Read More »

Varför ska matematiker och naturvetare lära sig språk?

Varför ska jag lära mig språk? Ständigt återkommande fråga hos alla lite kortare människor i min omgivning, vilket också lett till att jag diskuterat många olika svar på denna fråga. Ett svar handlar om värdet i att behärska språk för matematiker och naturvetare. Uppslag på övning för att visa på språkets betydelse för matematik och […]

Read More »

Den globala familjen i Sverige

En del jag känner pratar om att det börjar växa fram en helt ny grupp människor i världen, de globala arbetarna. Jag tror att dessa alltid funnits, de som varierat är kanske vilket land de begett sig till. Idag finns det en hel del i Sverige och uppfattningen jag fått är att det är en […]

Read More »